Развивающая среда – это комплекс условий, которые обеспечивают развитие детей в дошкольном учреждении. Комплекс состоит из множества предметов и вещей, оказывающих воздействие на деятельность ребенка и направляющих ее в нужное русло. Такая среда создает условия для развития творчества, раскрытия талантов личности, саморазвития и самореализации.

Чтобы развивающая среда эффективно влияла на ребенка, она должна быть правильно смоделирована. В ней должны сочетаться направления познавательной, творческой, коммуникативной и речевой деятельности каждого воспитанника или всего коллектива. Важно также учитывать возрастные особенности развития детей.

Создание грамотной развивающей среды в детском саду возможно только при выполнении некоторых условий:

• Ориентирование на максимальное раскрытие образовательного потенциала ребенка, помощь в развитии познавательной активности;
• Каждый воспитанник должен иметь доступ ко всем помещениям, в которых проходят занятия, и чувствовать себя в них комфортно;
• У каждого ребенка должен быть свободный доступ ко всем игрушкам и прочим предметам, необходимым для реализации разных видов деятельности;
• Каждый ребенок должен иметь возможность беспрепятственно заниматься любимым делом;

Развивающая среда должна включать инструменты, которые помогут активизировать познавательную активность: развивающие игры, наблюдения за природными процессами и явлениями, проведение опытов и экспериментов.

Создавая развивающую среду в детском саду, нужно оформлять групповые комнаты, учитывая особенности детей. Это в первую очередь возраст, интересы, способности, гендерная принадлежность. У детей дошкольного возраста есть три основные потребности: в движении, общении, познании. Развивающую среду нужно организовать так, чтобы у ребенка был самостоятельный выбор: с кем, где, как и во что играть.

В развивающей среде дети не просто общаются, они должны чувствовать себя полноправными хозяева пространства, в котором находятся. Среда должна быть яркой, гармоничной, доступной с учетом потребностей и интересов детей.

Создание развивающей среды в детском саду нужно начать с зонирования пространства:

• спортивный уголок (инвентарь для подвижных игр, занятий физкультурой и гимнастикой),
• уголок природы, где дети могут наблюдать за изменениями погоды, помогать выращивать рассаду и ухаживать за растениями,
• музыкальный уголок (музыкальные инструменты, игрушки),
• уголок для сюжетно-ролевых игр, где дети могут «примерить» на себя взрослые профессии,
• уголок творчества (краски, кисти, альбомы для рисования, пластилин и т.д.).

Также развивающая среда должна включать в себя различные виды материалов и оборудования. В первую очередь это материалы, активизирующие познавательную деятельность:

• развивающие игры, технические устройства, игрушки, модели,
• предметы для опытно-поисковой работы – магниты, увеличительные стекла, пружинки, весы и др,
• большой выбор природных материалов для изучения, экспериментирования и составления коллекций.