Стребелева Елена Антоновна – доктор педагогических наук, профессор, руководитель проекта «Ранняя коррекция отклонений в развитии и дошкольное воспитание детей с особыми нуждами». Елена Антоновна создала современный способ диагностики и коррекции умственной отсталости детей и определила перечень работ по их воспитанию.

Суть методики заключается в том, чтобы в привычной игровой, непринужденной обстановке выявить психологические и логопедические проблемы у ребёнка. Для этого используются простые игрушки - матрешка, пирамидка, мячи, кубики. По технике работы с предметами и скорости усвоения материала удаётся судить об интеллекте в том возрасте, когда развить его проще всего.

Все игры по методике Стребелевой протестированы системой образования и получили одобрение для использования в обучении детей с 2 до 7 лет. Это позволяет внедрять методику в обычных детских садах, заменяя ей традиционные и уже устаревшие игры.

Диагностика по методике Стребелевой направленна на определение уровня развития:

• предметно-игровых действий;
• восприятия формы, величины, цвета;
• целостного восприятия предметного изображения;
• наглядно-действенного и нагляднообразного мышления;
• предметного рисунка, понимания сюжетного изображения;
• связной речи;
• сформированности количественных представлений;
• умения анализировать и сравнивать изображения, находить сходства и различия;
• умения действовать целенаправленно, ориентируясь на образец;

Методика рекомендована специалистам психолого-медико-педагогических консультаций (ПМПК), психологам и дефектологам дошкольных общеобразовательных учреждений.

Во время диагностики ребенку предлагается выполнить разнообразные задания, которые оцениваются по четырехбальной системе. Например, собрать и разобрать матрешку из 2-3 куколок, сложить пирамидку из трех колец, сложить пазлы из 2-3 деталей, выбрать кубики по цвету. Некоторые занятия дублируются по типу, чтобы исключить влияние субъективных факторов.

Предлагается найти парные картинки, нарисовать дорожку или домик. Ребенок может нарисовать каракули, черкать что-то с определенной целью, нарисовать линии, напоминающие картинку, или выполнить задание.

Для каждого задания есть инструкция, помогающая поставить оценку. Например, ребенок может разобрать и сложить матрешку, сделать это, подражая взрослому, пытаться самостоятельно справиться, но не может сопоставить размеры, тянет матрешку в рот или использует для стучания и бросания. Это считается относительной нормой.

Дети разных возрастов выполняют похожие задания, однако для малышей 2-3 лет они представлены более легкими вариантами, а детей постарше – более сложными.

Заказать диагностические материалы по методике Е.А. Стребелевой для своей школы или любого другого образовательного учреждения можно на нашем сайте. Мы гарантируем высокое качество товаров и оперативную доставку по России.

• подберем товары, необходимые именно вам,
• предложим 3-5 КП,
• предоставим гарантию 1 год на все.

Если у вас остались вопросы, позвоните нам по телефонам +7 (345) 257-93-34, +7 (800) 200-52-53 или напишите на почту info@n-72.ru и мы поможем разобраться.