Перед педагогами в школе и ДОУ стоит важная задача: обучить детей самостоятельно искать ответы на вопросы, правильно использовать полученные знания и умения, систематизировать информацию. Такую возможность дает проектное обучение. В новом материале поговорим о методе проектов подробнее.
Метод проектов – это учебно-познавательные приемы, которые помогают детям решить ту или иную проблему. Такой метод всегда ориентирован на самостоятельную деятельность детей – индивидуальную, парную, групповую, которую ребята выполняют в течение определенного отрезка времени. После окончания очередного проекта обязательно проводится презентация и оценка его результатов.
Основная цель проектной деятельности в школе и ДОУ – развитие свободной творческой личности ребенка. Задачи метода проектов специфичны для каждого возраста.
В дошкольном возрасте:
В старшем возрасте:
Проектная деятельность имеет огромный развивающий потенциал. Главное ее достоинство в том, что она дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта и о его взаимоотношениях с другими объектами.
Основная цель проектной деятельности в школе и ДОУ – развитие свободной творческой личности ребенка. Задачи метода проектов специфичны для каждого возраста.
В дошкольном возрасте:
- в игровой форме знакомство детей с проблемными ситуациями;
- активизация желания искать пути разрешения проблемной ситуации;
- формирования начальных предпосылок исследовательской деятельности.
В старшем возрасте:
- развитие умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно;
- формирование предпосылок поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы;
- самостоятельное приобретение недостающих знаний из разных источников;
- развитие умений пользоваться этими знаниями для решения новых познавательных и практических задач;
- развитие способностей к аналитическому, критическому, творческому мышлению.
Проектная деятельность имеет огромный развивающий потенциал. Главное ее достоинство в том, что она дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта и о его взаимоотношениях с другими объектами.
Проектные технологии помогают рано формировать профессионально-значимые умения детей. Кроме того, они позволяют гармонично сочетать все режимы работы: коллективный, групповой, парный или индивидуальный.
Реализуя метод проектов, педагог автоматически изменяет свою основную роль и функцию. Он становится не просто учителем, а выступает в качестве опытного консультанта, партнера по работе, организатора познавательной деятельности.
Занимаясь проектом, школьники не только приобретают новые умения и знания, но и закрепляют полученные навыки. Такая методика идеально подходит для обучения крупным блокам какого-то учебного курса.
В основе метода проектов лежит постановка социально значимой цели и ее успешное практическое достижение. Он дает возможность направить деятельность детей на решение конкретных воспитательных или учебных проблем
Как организовать проектную деятельность в школе и ДОУ
Проектный метод обучения можно успешно применять в любых дисциплинах, где есть необходимость в решении больших по объему задач. Однако для максимально качественного и эффективного преподавания и обучения необходимо соответствующее оборудование для проектной деятельности. Это современные технические средства, которые должны быть в образовательном учреждении:
- наглядно-иллюстрационные и печатные пособия;
- демонстрационное оборудование;
- специальные естественно-научные лаборатории, в том числе и цифровые лаборатории, и многое другое.
1
Мебель в классах должна легко передвигаться, чтобы была возможность изменить планировку полезного пространства. Идеально подойдут трансформируемые столы и стулья. Такая мебель поможет организовать плодотворную работу не только индивидуально, но и в целых группах и командах.
2
Для занятий по проектной деятельности необходимо оборудование, которое дает возможность организовать эксперименты и демонстрационные опыты, как в классе, так и в экспедиционных и полевых условиях. Например, для исследования различных объектов окружающей среды.
3
Оборудование для проектной деятельности должно соответствовать возрасту ребенка. Для детей дошкольного возраста – это конструкторы, игрушки, настольные игры. Для школьников постарше – робототехника, цифровые лаборатории и другое инновационное оборудование.
Без современного оборудования сложно проводить качественные и эффективные занятия, как в школе, так и в ДОУ. Проектная деятельность – не исключение.
Компания «Новация» готова подобрать мебель и оборудование для вашего образовательного учреждения под конкретные задачи. Ассортимент наших товаров насчитывает больше 10 тыс. позиций – все, что нужно для организации учебного процесса.
Компания «Новация» готова подобрать мебель и оборудование для вашего образовательного учреждения под конкретные задачи. Ассортимент наших товаров насчитывает больше 10 тыс. позиций – все, что нужно для организации учебного процесса.
Интересные материалы